Corso IACS: Lezione 1 - (05/03/09)

La prima lezione del corso di Informatica Applicata alla Comunicazione Scritta si è svolta in aula 200 dalle 10:30 alle 13:30 ed è stata presentata dai professori Giovanni Degli Antoni e Mohammad Sadegh Astaneh. Dopo una piccola discussione di carattere burocratico riguardante la scelta dell'orario più adatto e dell'aula in cui tenere il corso, è avvenuta la presentazione dei due professori. Successivamente il prof. Degli Antoni ha illustrato a grandi linee gli aspetti principali di questo corso con un intento didattico relativo a concetti, metodi e tecnologie. In particolare si è parlato di "Didattica Innovativa", cioè una nuova metodologia di studio che fa acquisire allo studente un'autonomia nel reperire le informazioni necessarie direttamente dal Web; infatti per il corso non si avrà una bibliografia materiale consigliata dai professori, ma solamente delle indicazioni relative a siti internet da cui poter imparare in modo interattivo ed intuitivo le varie nozioni. Due di questi sono: http://eloquentjavascript.net e www.w3schools.com. Il primo è un vero e proprio libro "Intelligente" relativo a Javascript, mentre il secondo è il sito ufficiale della W3 Schools, la scuola on-line creata dal W3C (consorzio che pone le regole per la standardizzazione del Web), mediante il quale è possibile apprendere attraverso esempi pratici e tutorials i principali linguaggi di progettazione e realizzazione di siti Web.
Ai fini dell'esame finale si dovranno effettuare inizialmente delle operazioni preliminari:

• creazione di un gruppo formato da un max. di 3 persone;
• nome del gruppo, logo, biglietto da visita, slogan, scelta del referente;
• presentazione mediante CV dei componenti del gruppo;
  
• creazione di un blog;
• creazione di un contatto Facebook relativo al gruppo;
• iscrizione al gruppo di Facebook: "Quelli di Degli Antoni e Astaneh";

Infine è stato chiesto di effettuare delle ricerche relative ai Browser, alle Imprese Virtuali e a Javascript ed inserirle nel Blog. Questo deve essere fatto con il fine di possedere già in anticipo delle competenze minime sugli argomenti che si affronteranno nelle lezioni successive, in modo tale da migliorare la comprensione e la memorizzazione di determinati concetti.